Políticas de inclusión, de justicia social, de calidad educativa

Kelly propone que la "alfabetización del siglo XXI" significa una democratización del acceso y construcción del conocimiento por parte de todos. Plantea que hoy podemos repensar el término "alfabetización digital" y redefinirlo más bien como "multialfabetización". Esto implica cuatro dimensiones: * la dimensión instrumental * la cognitiva, que se vincula al acceso y procesamiento de información, y al procesamiento y construcción de significados de nuevos mensajes. * la comunicativa * la axiológica o ética, es decir, los valores en relación con la cultura, la diversidad, las diferencias, el respeto por el otro.